Hubungan antara Pola Pikir Bertumbuh (Growth Mindset) dengan Kemandirian Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Inpres 10/73 Bajoe Kabupaten Bone
DOI:
https://doi.org/10.70437/v11brh39Keywords:
Growth Mindset, Kemandirian Belajar, MatematikaAbstract
Kemandirian merupakan salah satu aspek fundamental dalam kehidupan siswa, termasuk dalam lingkungan Pendidikan dasar. Proses pembelajaran yang efektif sangat berperan dalam menunjang keberhasilan kompetensi numerasi, khususnya pada mata Pelajaran Matematika. Pentingya kemandirian belajar dalam mendukung efektifitas proses pembelajaran di sekolah, khususnya dalam memahami pola piker bertumbuh (growth mindset) siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis hubungan antara growth mindset dengan kemandirian belajar Matematika siswa kelas V SD Inpres 10/73 Bajoe Kabupaten Bone. Metode yang digunakan adalah kuantitatif korelasional dengan Teknik pengumpulan data melalui angket yang disebarkan kepada 54 siswa selaku total sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Tingkat growth mindset dan kemandirian belajar Matematika siswa berada pada kualifikasi baik. Sementara itu, analisis statistik membuktikan terdapat hubungan yang signifikan dengan Tingkat korelasi yang tergolong kuat.
References
Anggraini, F. D. P., Aprianti, A., Setyawati, V. A. V., & Hartanto, A. A. (2022). Pembelajaran Statitika Menggunakan Software SPSS Untuk Uji Validitas dan Reliabilitas. Jurnal Basicedu, 6(4), 6491-6504.
Bramantha, H. (2019). Pengaruh Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa. Madrosatuna : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 2(1), 21–28.
Dweck, C. S. (2021). The Choice To Make The Choice: Growth Mindset and The Responsibility For Learning. Educational Psychology Review, 33(4), 1711–1714.
Dweck, C. S., & Yeager, D. S. (2019). Mindsets: A View From Two Ears. Perspectives on Psychological Science, 14(3), 481-496.
Jafar, M., Rahmadani, A. (2025). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Tgt Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas V Sd Inpres3/77 Bajoe 1 Kabupaten Bone. Macca: Science-Edu Journal, 2 No. 1(3048–0507), 199–205.
Kemendikbud Ristek. (2022). Rencana Strategis Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Riset, dan Teknologi Tahun 2020-2024. Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan, 61.
Movitaria, M. A., Ruslan, Z. A., Naufal, M. A., Rahmi, S., Ainun, N. A., Zubair, S., & Amin, R. M. (2025). Metode Penelitian Pendidikan (Muliana (ed.)). Yayasan Penerbit Muhammad Zaini Anggota.
Muin, A. (2023). Metode Penelitian Kuantitatif Penulis (A. Maulana (ed.)). CV. Literasi Nusantara Abadi.
Nurriskah, Y. D., Joharman, J., & Hidayah, R. (2020). Pengaruh Disiplin dan Kemandirian Belajar terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 8(2).
Purwanza, S. W., Wardhana, A., Mufidah, A., Renggo, Y. R., Hudang, A. K., Setiawan, J., Darwin, Badi’ah, A., Sayekti, S. P., Fadlilah, M., Respati Nugrohowardhani, R. L. K., Amruddin, Saloom, G., Hardiyani, T., Tondok, S. B., Prisusanti, R. D., & Rasinus. (2020). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan Kombinasi Sena (A. Munandar (ed.)). CV. Media Sains Indonesia.
Rahmi, S. S. (2023). Peran Konselor Dalam Pembinaan Akhlak Mulia Peserta Didik. Jurnal La Tenriruwa, 2 (1), 64–75.
Saputra, A. D., Febrianto, M. S., & Hermawan, D. D. (2025, December). Pengaruh Growth Mindset terhadap Kemandirian Belajar Matematika Siswa SMP. In Seminar Nasional dan Gelar Karya Produk Hasil Pembelajaran (Vol. 3, No. 2, pp. 2036-2052).
Suryadi, A., & Hidayat, D. (2023). Pengaruh Growth Mindset terhadap Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar di Era Kurikulum Merdeka. Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 8(1), 45–56.
Tusaadia, A., Abdillah, A., Mahsup, M., Mandailina, V., & Syaharuddin, S. (2022). Learning Independence Towards Mathematics Learning Outcomes Based on Education Level. Indonesian Journal Of Educational Research and Review, 5(3), 577–587.
Zamnah, L. N. (2017). Hubungan antara self-regulated learning dengan kemampuan pemecahan masalah matematis pada mata pelajaran Matematika kelas VIII SMP Negeri 3 Cipaku tahun pelajaran 2011/2012. Teorema: Teori dan Riset Matematika, 1(2), 31-38.
Zeng, H. (2025). Neural Correlates of Growth Mindset : A Scoping Review of Brain-Based Evidence.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Ainun Ramadhani, Muh. Idris Jafar, Sitti Rahmi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
You are free to:
- Share — copy and redistribute the material in any medium or format for any purpose, even commercially.
- Adapt — remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially.
- The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.
Under the following terms:
- Attribution — You must give appropriate credit , provide a link to the license, and indicate if changes were made . You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
- ShareAlike — If you remix, transform, or build upon the material, you must distribute your contributions under the same license as the original.
- No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.
