Analisis Pola Komunikasi Siswa SMA Negeri 7 Luwu
DOI:
https://doi.org/10.70437/ijoed.v2i4.357Keywords:
Pola Komunikasi, Komunikasi Interpersonal, Media Digital, Siswa Sekolah Menengah AtasAbstract
Komunikasi merupakan salah satu aspek fundamental dalam kehidupan manusia, termasuk dalam lingkungan pendidikan. Proses komunikasi yang efektif antara siswa dengan guru maupun antar sesama siswa sangat berperan dalam menunjang keberhasilan pembelajaran. Pentingnya komunikasi dalam mendukung efektivitas proses pembelajaran di sekolah, khususnya dalam memahami pola komunikasi siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pola komunikasi siswa di SMA Negeri 7 Luwu, baik dalam interaksi dengan guru maupun teman sebaya, serta pengaruh media komunikasi terhadap efektivitas penyampaian pesan. Metode yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan teknik pengumpulan data melalui kuesioner yang disebarkan kepada 30 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi tatap muka lebih efektif dibandingkan komunikasi digital, terutama dalam hal kejelasan penyampaian pendapat dan meminimalisir kesalahpahaman. Sementara itu, media sosial berperan penting sebagai sumber informasi, dan penggunaan bahasa gaul terbukti meningkatkan keakraban antar siswa. Namun, masih terdapat hambatan komunikasi berupa rasa segan siswa terhadap guru.
References
Harapan, Edi, M Pd, and Syarwani Ahmad. Komunikasi Antarpribadi: Perilaku Insani Dalam Organisasi Pendidikan. PT. RajaGrafindo Persada-Rajawali Pers, 2022.
Lasswell, Harold D. “» Who Says What In Which Channel To Whom With What Effect?«.” Bernard Berelson, 1948.
Lisa, Hayatul, and Ade Irma. “Peran Komunikasi Antarpribadi Guru Dalam Membangun Kedekatan Dengan Siswa Di Sekolah IT Mutiara Ilmu.” Arini: Jurnal Ilmiah Dan Karya Inovasi Guru 2, no. 2 (2025): 367–85.
Rahim, Abd Rahman. Meretas Semantik Mengkaji Pragmatik. Zahir Publishing, 2024.
Susanto, Rofian Dedi, Pamela Magdalena, Febriani Febriani, Nurul Maghfirah, Syaifuddin Muhammad Mirza, Slamet Budiharjo, Bakti Abdillah Putra, Kurdeniansyah Kurdeniansyah, Eddi Novra, and Putri Khairina Masta. Pengantar Komunikasi Di Era Digital. CV. Gita Lentera, 2025.
Thahir, Abdullah, Nurul Dwifadhila Hani, and Mawardi Jalil Masri. “Dampak Perkembangan Teknologi Terhadap Pola Interaksi Sosial Peserta Didik Di Sekolah Dan Keluarga.” Al-Irsyad: Journal of Education Science 4, no. 1 (2025): 13–26.
Hidayat, H., dkk. (2023). “Komunikasi Pendidikan yang Efektif.”
Jurnal Pendidikan Tambusai.
Matondi, S., & Suhaili, N. (2024). “Komunikasi Interpersonal Siswa.“
Jurnal YASIN.https://ejournal.yasin
Simanjuntak, S. Y. (2026). “Pengaruh komunikasi terhadap keberhasilan penyampaian ide siswa.”
Makassar: Universitas Negeri Makassar.
Simanjuntak, S. Y., Abdi, F. S., Putri, A. R. E., Tenriyola, A. P., & Asmansyah, A. (2026). “Sharing session tentang toxic productivity bagi kesehatan mental himpunan mahasiswa pendidikan administrasi perkantoran Universitas Negeri Makassar”.
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 3(12), 6966–6971.
Simanjuntak, S. Y., et al. (2026). “Analisis pola komunikasi siswa SMK Negeri 5 Makassar di era digital.”
Makassar: Universitas Negeri Makassar.
Zuliana Sari1*, Sakinah2, Mufaro’ah3 “Membangun Hubungan yang Positif melalui Komunikasi yang Efektif.” Hirani: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Downloads
Published
License
Copyright (c) 2026 Salsa Apriansyah, Nurul Isra Handyani, Suci Indah Wardani, Nurul Aryani Bakri, Sri Yunita Simanjuntak, Sitti Nurul Wahdaniyah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
You are free to:
- Share — copy and redistribute the material in any medium or format for any purpose, even commercially.
- Adapt — remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially.
- The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.
Under the following terms:
- Attribution — You must give appropriate credit , provide a link to the license, and indicate if changes were made . You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
- ShareAlike — If you remix, transform, or build upon the material, you must distribute your contributions under the same license as the original.
- No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.
