Efektivitas Kepemimpinan Kiai dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Pesantren
DOI:
https://doi.org/10.70437/74ekvx14Keywords:
Efektivitas Kepemimpinan, Mutu Pendidikan, KiaiAbstract
Penelitian ini bertujuan menganalisis efektivitas kepemimpinan kiai dalam meningkatkan mutu pendidikan pesantren di era modern. Di tengah tantangan globalisasi, kiai dituntut tidak hanya memegang nilai-nilai tradisional, tetapi juga memiliki kemampuan adaptif dan inovatif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus di pondok pesantren Darussalam Blokagung, Banyuwangi, yang memiliki gaya kepemimpinan berbeda. Data diperoleh melalui wawancara mendalam dengan kiai, pengurus, dan santri, serta observasi terhadap kegiatan pembelajaran. Hasil menunjukkan bahwa kepemimpinan kiai yang efektif ditandai dengan kemampuan mengintegrasikan nilai-nilai pesantren dengan manajemen modern, komunikasi yang inklusif, pengembangan kurikulum yang relevan, dan pemanfaatan teknologi. Kiai yang mampu menjalankan peran ini secara seimbang cenderung berhasil meningkatkan kualitas pendidikan. Penelitian ini memberikan kontribusi bagi pengembangan model kepemimpinan pesantren yang adaptif serta menjadi rujukan dalam studi kepemimpinan pendidikan Islam di Indonesia.
References
Aldyandra, A., Irvan, I. A., Sari, M. P., & Brutu, D. (2025). Kepemimpinan Organisasi Yayasan Kependidikan Islam. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(2), 1484–1491.
Amadin, A. (2021). Pola pendidikan berbasis pondok pesantren dalam upaya mencapai keunggulan kompetitif. JURNAL MADINASIKA Manajemen Pendidikan Dan Keguruan, 3(1), 41–50.
Aminudin, M. (2023). Manajemen Pondok Pesantren. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Anurogo, D., & Napitupulu, D. S. (2023). Esensi Ilmu Pendidikan Islam: Paradigma, Tradisi dan Inovasi. Pustaka Peradaban.
Ardiwansyah, B., Cahyono, H., & Iswati, I. (2023). Potret Gerakan Intelektual Dan Institusi Pendidikan Islam Di Indonesia Beserta Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. At-Tajdid: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam, 7(1), 158–178.
Beliyawati, B., Pahrudin, A., & Rahmi, S. (2025). Model, Konsep, Desain, Pendekatan Dan Model Pengembangan Kurirkulum. SOCIAL: Jurnal Inovasi Pendidikan IPS, 5(2), 317–325.
Butar, C. W. N. B., Yolanda, C., & Hasanah, U. (2024). Eksplorasi Pentingnya Keterampilan Berbicara Bahasa Inggris dalam Konteks Bisnis Global: Implikasi bagi Kesuksesan Mahasiswa dan Pertumbuhan Bisnis. Jakadara: Jurnal Ekonomika, Bisnis, Dan Humaniora, 3(1).
Cipta, H. (2023). Politik dan Kaum Santri. umsu press.
Dewi, S. S. S. (n.d.). Islam Dan Ideologi Negara: Perbandingan Pemikiran M. Natsir Dan Nurcholish Madjid Tentang Dasar Negara. Program Studi Ilmu Politik Fakultas Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik Universitas ….
Djufri, A., & Siradjuddin, R. R. (2025). Pengaruh Kepemimpinan Kharismatik Dan Budaya Pesantren Terhadap Peningkatan Daya Saing Pesantren Dengan Kemampuan Entrepreneurship Sebagai Variabel Moderating (Kasus Pesantren Nahdlatul Ulum Soreang Maros). SEIKO: Journal of Management & Business, 8(1), 120–137.
Dunan, H., & Mulia, R. (2024). Analisis Strategi Inovasi Berkelanjutan Untuk Meningkatkan Daya Saing Pada Organisasi Nirlaba (Yayasan Pondok Modern Daarul Ikrom Kedondong). Journal of Education Research, 5(3), 3600–3612.
Dzulfikar, A. R. (2023). Sistem Penjaminan Mutu Pesantren. CV kreator Cerdas Indonesia.
Fahrurrozi, I., Baihaki, I., & A’yun, M. Q. (2024). Analisis Kebijakan Pendidikan Diniyah dalam Implementasi Kurikulum Madrasah Diniyah di Lingkungan Pesantren. At Tadbir: Islamic Education Management Journal, 2(2), 145–154.
Fuad, R., & Iswantir, M. (2024). Peningkatan kualitas pendidikan di pesantren melalui inovasi kurikulum. Jurnal Hukum, Politik Dan Ilmu Sosial, 3(2), 118–131.
Habibi, I. A. (2025). Efektivitas Penggunaan Kartu Indonesia Pintar (KIP): Analisis Dampak dan Tantangan Implementasi dalam Perspektif Manajemen Keuangan Sekolah. Al-Amin: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Sosial Humaniora, 3(1), 13–29.
Habibullah, M. R., & Basir, A. (2023). Peran Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan. DAARUS TSAQOFAH Jurnal Pendidikan Pascasarjana Universitas Qomaruddin, 1(1), 63–73.
Hafidh, Z., Kadarsah, D., & Nurdin, N. (2025). Peran Intepersonal Kiai Dalam Peningkatan Kualitas Pondok Pesantren: Studi Kasus Pondok Pesantren Ar-Risalah Ciamis. Jurnal Tahsinia, 6(4), 585–597.
HAIKAL, B. (2025). Strategi Pimpinan Pondok Pesantren Riyadhul Mubtadiien Desa Tanjung Agung Kec. Way Lima Kab. Pesawaran Dalam Menghadapi Era Society 5.0. UIN RADEN INTAN LAMPUNG.
Hariyono, H., Wibowo, G. A., Tondong, H. I., Ruslan, A., Mulia, M., Ladini, U., & Judijanto, L. (2025). Metode Penelitian dan Penulisan Ilmiah. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Harmathilda, H., Yuli, Y., Hakim, A. R., & Supriyadi, C. (2024). Transformasi Pendidikan Pesantren Di Era Modern: Antara Tradisi Dan Inovasi. Karimiyah, 4(1), 33–50.
Hidayat, A., Fahmi, K., Anwar, K., & Ananda, F. (2025). Modernisasi Pendidikan Islam Indonesia: Pengalaman Nahdlatul Ulama. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 10(2), 1364–1371.
Irfandari, A. N., & Sa’diyah, H. (2024). Analisis Perbandingan Efektivitas Pemanfaatan Sumber Informasi Di Perpustakaan Fisik Dan Digital. TADWIN: Jurnal Ilmu Perpustakaan Dan Informasi, 5(2), 97–110.
Ismawati, I. (2025). Kepemimpinan kharismatik kiai dalam meningkatkan prestasi santri di Ma’had Al-Ulya Madrasah Aliyah Negeri Kota Batu. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Istiqomah, N. (2025). INTERNALISASI NILAI KEPEDULIAN SOSIAL DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNTUK PENCEGAHAN BULLYING: Studi Kasus Di Wilayah Fathimatuzzahro. SUKIJO CiRCLE: Journal of Contemporary Islamic Education Studies, 1(01), 47–62.
Larasati, Z. A., Ishaki, S. N., Saputra, R. T., Anwar, C., Anwar, S., & Wasehudin, W. (2025). Problematika Pendidikan Agama di Pondok Pesantren. DIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Sosial, 6(2), 146–156.
Latif, H., & Hanani, S. (2025). Pemikiran Otoritas Max Weber Dalam Pengambilan Keputusan Di Sekolah: Studi Kasus Di Pondok Pesantren Tarbiyah Islamiyah Gobah V Surau. Tadbiruna, 4(2), 242–252.
Lestari, S. (2023). Perbandingan Manajemen Kurikulum Berbasis Integrasi Di Pesantren. PT Arr Rad Pratama.
Lotulung, C. V., & Purnawinadi, I. G. (2024). Motivasi Mahasiswa Keperawatan Tingkat Akhir Dalam Belajar Bahasa Inggris. Nutrix Journal, 8(2), 328–338.
Marwan, I., Gustaman, R. F., & Gandi, A. (2024). Dikotomi Sarana Dan Prasarana Pendidikan Di Indonesia. Cendekia: Jurnal Pendidikan Dan Pemberdayaan Masyarakat, 2(3), 155–161.
Muchtar, H. S., Maulani, H. C., Anggraeni, F. N., Purwanti, H., & Setiawan, A. (2025). Kepemimpinan Situasional dalam Meningkatkan Kinerja Tim Pengembang Kurikulum Madrasah Aliyah. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(5), 5317–5325.
Muddin, S., & Suban, A. (2025). Konsep Formulasi Strategi Dan Implementasinya Pada Lembaga Pendidikan Islam. Musytari: Jurnal Manajemen, Akuntansi, Dan Ekonomi, 17(9), 91–100.
Nomin, N., Resky, M., & Lusiana, L. (2025). Strategi Kepemimpinan Dosen dalam Meningkatkan Manajemen Sumber Daya Manusia di Perguruan Tinggi. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(4), 3679–3689.
Putri, N., Warsah, I., & Fathurrochman, I. (2025). Implementasi Gaya Kepemimpinan Transformasional Dalam Pelaksanaan Kurikulum Merdeka Belajar Di Madrasah Tsanawiyah Kepahiang. AL-MANAR: Jurnal Komunikasi Dan Pendidikan Islam, 14(1), 612–622. https://doi.org/https://doi.org/10.36668/jal.v14i1.1391
Rahmad, S. (2025). Modernisasi Manajemen Pendidikan Dayah Perspektif Al-Qur’an. Universitas PTIQ Jakarta.
Ramadani, T. F., Ahmad, A., Marcellah, A., & Muktamar, A. (2024). Eksplorasi konsep dan model kepemimpinan dalam manajemen strategik. Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research, 2(2), 243–264.
Randan, F., Todingbua, M. A., & Buku, A. (2025). Efektifitas Pelayanan dan Penyediaan Sarana/Prasarana dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Tingkat Sekolah Dasar Dilingkup Dinas Pendidikan Kabupaten Nabire. Journal of Comprehensive Science (JCS), 4(2).
Sagala, S. (2015). Manajemen dan kepemimpinan pendidikan pondok pesantren. Jurnal Tarbiyah, 22(2).
Setiawan, A., Hanafi, S., & Fauzi, A. (2025). Gaya Kepemimpinan Ustadz di Pondok Pesantren Al-Mubarok Sumur Pecung Kecamatan Serang Kota Serang. Edu Sociata: Jurnal Pendidikan Sosiologi, 8(1), 275–282.
Soleh, M. I. (2024). Transformasi Administrasi Pondok Pesantren Modern di Indonesia. Journal of Education and Religious Studies, 4(02), 50–59.
Suherman, U., & Cipta, E. S. (2024). Penerapan Fungsi Manajemen dalam Meningkatkan Mutu Pondok Pesantren. SPECTRA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(1), 40–60.
Sulthoni, A. S., & Handayani, U. F. (2025). Eksplorasi etnomatematika pada masjid nurul anwar untuk pembelajaran bangun datar dan ruang di mts. Jurnal Inovasi Pembelajaran Matematika: PowerMathEdu, 4(1), 59–74.
Syafi’i, M. P. (2022). Integrasi ilmu agama dan ilmu umum pada lembaga pendidikan Islam (Studi kasus di Pondok Pesantren Al-Muhajirin Purwakarta). Sekolah Pascasarjana UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Syukur, M. (2025). Efektivitas Metode Pembelajaran Praktik Dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa Terhadap Fikih Ibadah: Studi Kasus Di Mts Nu 22 Singorojo. Jurnal Zikir (JZR), 1(1), 233–239.
Udar, M. Bin. (n.d.). Mengevaluasi Validitas Instrumen dalam Penelitian Kualitatif: Metode Verifikasi dan Implementasinya.
Utsman, M., Bahtiar, B., & Yakin, N. (2022). Upaya Meningkatkan Infrastruktur Pembelajaran Dan Lingkungan Untuk Berkelanjutan Praktik Mutu Pendidikan. Jurnal Isema: Islamic Educational Management, 7(2), 143–152.
Wahdatunnisa, F., Rustandi, N., Nurmiati, A. S., & Nurfalah, M. S. (2025). Penerapan Pendekatan Heutagogi dalam Pengembangan Kemandirian Belajar Santri di Lingkungan Pesantren: Implementation of the Heutagogy Approach in Developing Student Learning Independence in the Pesantren Environment. Kharismatik: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(1), 15–27.
Zulfa, F. (2023). Kepemimpinan Sekolah Berbasis Pesantren dan Profil Manager Pendidikan Islam. KAMALIYAH: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(1), 45–62.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Elsa Safitri
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
You are free to:
- Share — copy and redistribute the material in any medium or format for any purpose, even commercially.
- Adapt — remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially.
- The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.
Under the following terms:
- Attribution — You must give appropriate credit , provide a link to the license, and indicate if changes were made . You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
- ShareAlike — If you remix, transform, or build upon the material, you must distribute your contributions under the same license as the original.
- No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.
