Persepsi Mahasiswa Perempuan terhadap Stres dan Breakout Pada Masa Penyusunan Skripsi
DOI:
https://doi.org/10.70437/9jnd0j63Keywords:
Breakout, Fenomenologi, Mahasiswa Perempuan, Psikodermatologi, Stres AkademikAbstract
Mahasiswa tingkat akhir sering mengalami tekanan akademik yang tinggi selama proses penyusunan skripsi, yang dapat menimbulkan stres dan memicu breakout (jerawat) sebagai respons fisiologis terhadap tekanan psikologis. Penelitian ini bertujuan untuk memahami persepsi mahasiswa perempuan terhadap stres dan breakout selama penyusunan skripsi serta makna subjektif yang mereka berikan terhadap pengalaman tersebut. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan metode fenomenologis, melibatkan 3 mahasiswa perempuan tingkat akhir Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Aceh. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam semi terstruktur dan observasi nonpartisipan, lalu dianalisis berdasarkan tema yang muncul. Hasil penelitian menunjukkan bahwa stres akademik dialami sebagai tekanan psikologis kompleks yang berkontribusi terhadap munculnya breakout. Kondisi tersebut menciptakan siklus negatif antara stres dan penurunan kepercayaan diri. Temuan ini menekankan pentingnya dukungan psikologis dan fisik bagi mahasiswa perempuan tingkat akhir.
References
Damanik, B. E. (2023). Pengaruh Minat Baca Dan Peran Dosen Pembimbing Terhadap Keberhasilan Penulisan Tugas Akhir. Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP), 11(1), 28–39. https://doi.org/10.26877/jmp.v11i1.2994
Elzeiny, S., & Qaraqe, M. (2020). Stress classification using photoplethysmogram-based spatial and frequency domain images. Sensors (Switzerland), 20(18), 1–19. https://doi.org/10.3390/s20185312
Eri Nurlaeli, Nining Rukiyah, & Eka Rokhmiati Wahyu Purnamasari. (2024). Hubungan Tingkat Stres Dengan Kejadian Timbulnya Acne Vulgaris Pada Siswi Kelas XII DI MAN 2 Kota Bogor Tahun 2023. Corona: Jurnal Ilmu Kesehatan Umum, Psikolog, Keperawatan dan Kebidanan, 2(1), 207–214. https://doi.org/10.61132/corona.v2i1.299
Fadilah, A. A. (2021). Hubungan Stres Psikologis Terhadap Timbulnya Akne Vulgaris. Jurnal Ilmiah Kesehatan Sandi Husada, 10(2), 390–395. https://doi.org/10.35816/jiskh.v10i2.625
Gede Nengah Osa Jayadiningrat, Luh Gede Pradnyawati, & Made Sudarjana. (2023). Hubungan antara Tingkat Stres dengan Tingkat Keparahan Akne Vulgaris pada Siswa Kelas XII SMA Negeri 5 Denpasar. Aesculapius Medical Journal, 3(2), 157–163. https://doi.org/10.22225/amj.3.2.2023.157-163
John, E., Topang, V., Soekanto, A., Sugeng, M. W., John, E., Topang, V., Soekanto, A., & Sugeng, M. W. (2024). Studi Literatur : Hubungan Stres dengan Kejadian Acne Vulgaris pada Remaja Literature Study : The Relationship between Stress and the Incidence of Acne Vulgaris in Adolescents. Calvaria Medical Journal, 2(1), 36–41. http://erepository.uwks.ac.id/id/eprint/17074
Khalefa, E. Y., & Selian, N. (2021). Non-Random Sample Strategy in Qualitative Art-Related Studies. International Journal of Creative and Arts Studies, 8(1), 35–49. https://journal.isi.ac.id/index.php/IJCAS/article/download/5184/2208
Latifah, U., Maulida, I., & Henda K, A. (2024). The Influence of Stress on the Severity of Acne Vulgaris in Adolescents. Indonesian Journal of Global Health Research, 7(1), 117–124. https://doi.org/10.37287/ijghr.v7i1.4010
Na’im, Q., & Meher, C. (2022). Hubungan Derajat Stres Dengan Tingkat Keparahan Akne Vulgaris Pada Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Islam Sumatera Utara Angkatan 2017. Ibnu Sina: Jurnal Kedokteran dan Kesehatan - Fakultas Kedokteran Universitas Islam Sumatera Utara, 21(1), 19–25. https://doi.org/10.30743/ibnusina.v21i1.174
Rizwan A Bhaijamal, S. P. S. N. (2023). Asian Journal of Pharmaceutical Research and Development. Asian Journal of Pharmaceutical Research and Development, 11(3), 143–150. https://pdfs.semanticscholar.org/7b41/1163e5c01a2074627533ee249d52812508f8.pdf
Robbins, S. P., & Coulter, M. (2021). Management (15e). In Pearson Education Limited.
Sekarini. (2021). Hubungan Regulasi Emosi Dengan Resiliensi Pada Mahasiswa Tingkat Akhir. Jurnal Ilmu Kesehatan MAKIA, 11(1), 10–15. https://doi.org/10.37413/jmakia.v11i1.144
Selian, S. N., Hutagalung, F. D., & Rosli, N. A. (2020a). Academic stress, coping and social cultural adaptation of psychological well being among Indonesian postgraduate students. Pertanika Journal of Social Sciences and Humanities, 28(4), 2505–2527. https://doi.org/10.47836/PJSSH.28.4.02
Selian, S. N., Hutagalung, F. D., & Rosli, N. A. (2020b). Pengaruh Stres Akademik, Daya Tindak, dan Adaptasi Sosial Budaya Terhadap Kesejahteraan Psikologi Belajar Universiti. Jurnal Kepemimpinan Pendidikan, 7(2), 36–57. https://adum.um.edu.my/index.php/JUPIDI/article/view/23859
Sharif, S., & , Samrah Tahir , Asma Fatimah Malik , Laiba Khan , Wareesha Ijaz , Rida Fatima, F. F. (2024). Prevalence of Acne and its Association with Stress in Female Medical Students. PAKISTAN JOURNAL OF MEDICINE AND DENTISTRY, 13(1), 69–74. https://doi.org/10.36283/PJMD13-1/013
Wijayanti, N., Diana, E. D. N., & Irawanto, M. E. (2022). Hubungan Tingkat Stres dengan Derajat Keparahan Akne. Health and Medical Journal, 5(1), 38–43. https://doi.org/10.33854/heme.v5i1.1095
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Lisa Rahma, Sri Nurhayati Selian
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
You are free to:
- Share — copy and redistribute the material in any medium or format for any purpose, even commercially.
- Adapt — remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially.
- The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.
Under the following terms:
- Attribution — You must give appropriate credit , provide a link to the license, and indicate if changes were made . You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
- ShareAlike — If you remix, transform, or build upon the material, you must distribute your contributions under the same license as the original.
- No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.
