Implementasi Penggunaan Media Kartu Pintar untuk Meningkatkan Membaca Pada Kelas 1 SDN Serua 03 Ciputat
DOI:
https://doi.org/10.70437/c6pxb443Keywords:
Media kartu pintar , keterampilan membaca , pendidikan dasar , inovasi pembelajaranAbstract
Keterampilan membaca dan menulis yang baik membantu siswa memahami isi kelas dan mengingat informasi yang diterimanya (Sudianto, 2023). Memperkuat keterampilan membaca dan menulis berupa pengembangan keterampilan berpikir kritis dan logis. Tujuan penelitian untuk mengeksplorasi implementasi penggunaan media kartu pintar (KATAR) dalam meningkatkan keterampilan membaca siswa kelas 1 di SDN Serua 03 Ciputat. Dalam konteks pendidikan di Indonesia, kemampuan membaca merupakan fondasi penting bagi keberhasilan akademis dan sosial peserta didik. Observasi yang kami lakukan menunjukkan bahwa kemampuan membaca peserta didik di kelas ini masih bervariasi, dengan beberapa peserta didik sudah bisa membaca, sementara yang lain masih dalam tahap mengeja atau bahkan belum bisa membaca sama sekali. Penelitian ini menggunakan desain survei deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan KATAR secara signifikan dapat meningkatkan pemahaman membaca peserta didik. Media ini tidak hanya membantu dalam pengenalan huruf dan kata, tetapi juga meningkatkan motivasi dan keterlibatan peserta didik dalam proses belajar. Namun, terdapat beberapa tantangan dalam penerapannya, seperti keterbatasan jumlah kartu dan kurangnya pelatihan bagi guru. Saran temuan ini menegaskan pentingnya inovasi dalam metode pengajaran untuk mengatasi masalah literasi di tingkat dasar, serta menyoroti peran media pembelajaran yang interaktif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik.
References
(Muhammad Azmi Khoirullah, Syahrul Rihmaul Hikam, and Heny kusmawati 2023; Kusmiarti and Hamzah 2019; Aloysius, O, and Chikwado 2022; Sujatha and Choubey 2019; Mauludfi, Rudyanto, and ... 2024; Arwita Putri et al. 2023; Risky et al. 2023; Nurkholidah and Widiyarti 2018; Warih, Masykuri, and Saputro 2015; Annur Fitri Hayati et al. 2019; Diena 2010; Rahma and Dafit 2021; Bungsu and Dafit 2021)Aloysius, S, Nwele Anamelechi O, and Jeremiah Chikwado. 2022. “Smart Card Reader Machines and Political Participation in Ebonyi State , Nigeria : Problems and Prospects” 15 (1).
Annur Fitri Hayati, Oknaryana, Mega Asri Zona, and Jean Elikal Marna. 2019. “Pelatihan Media Pembelajaran Berbasis Digital Learning Pada Guru Ekonomi Sekolah Menengah Atas (Sma) Di Kota Padang.” Journal of Community Service 1 (1): 083–088. https://doi.org/10.56670/jcs.v1i1.12.
Arwita Putri, Riris Nurkholidah Rambe, Intan Nuraini, Lilis Lilis, Pinta Rojulani Lubis, and Rahmi Wirdayani. 2023. “Upaya Peningkatan Keterampilan Membaca Di Kelas Tinggi.” Jurnal Pendidikan Dan Sastra Inggris 3 (2): 51–62. https://doi.org/10.55606/jupensi.v3i2.1984.
“Buku Pengertian Produksi.” n.d.
Bungsu, Annisa Putri, and Febrina Dafit. 2021. “Pelaksanaan Literasi Membaca Di Sekolah Dasar.” Jurnal Pedagogi Dan Pembelajaran 4 (3): 522. https://doi.org/10.23887/jp2.v4i3.40796.
Diena, Khasunat. 2010. Diskusi dengan Model Membaca Bawah Atas dan teknik Skema Pada Siswa Kelas VIII A SMP Negeri 9 Pekalongan.
Kusmiarti, Reni, and Syukri Hamzah. 2019. “Literasi Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Era Industri 4.0.” Prosiding Seminar Nasional Bulan Bahasa (Semiba) 1 (1): 211–22. https://ejournal.unib.ac.id/index.php/semiba.
Mauludfi, N, H E Rudyanto, and ... 2024. “Penerapan Media Smart Card Terhadap Kemampuan Kognitif Pada Pembelajaran IPAS Siswa Kelas IV Di Sekolah Dasar.” … Konferensi Ilmiah Dasar 5. https://prosiding.unipma.ac.id/index.php/KID/article/view/5623.
Muhammad Azmi Khoirullah, Syahrul Rihmaul Hikam, and Heny kusmawati. 2023. “Implementasi Media Smart Card (Kartu Pintar) Dalam Pembelajaran Tematik Ii Kelas IV Di MI Maslakul Huda Gunung Sari.” Journal of Student Research 1 (1): 303–12. https://doi.org/10.55606/jsr.v1i1.998.
Nurkholidah, Riris, and Gemala Widiyarti. 2018. “Bahasa Dan Sastra Indonesia Di Kelas Tinggi.” Narratives of Therapists’ Lives, 138–39.
Rahma, Mitra, and Febrina Dafit. 2021. “Analisis Kesulitan Membaca Permulaan Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar.” QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama 13 (2): 397–410. https://doi.org/10.37680/qalamuna.v13i2.979.
Risky, Fathur, Putri Rahmayanti, Riska Molinda, Shintia Ramadani, Febrina Dafit, Program Studi, Pendidikan Guru, and Sekolah Dasar. 2023. “Keterlaksanaan Program Literasi SD Mi Muhajirin Duri.” Jurnal Insan Pendidikan Dan Sosial Humaniora 1 (3): 10–14. https://doi.org/10.59581/jipsoshum-widyakarya.v1i3.702.
Sujatha, B., and Shruti Bhargava Choubey. 2019. “Smart Card Technology.” International Journal of Emerging Technology and Advanced Engineering 9 (4): 82–84. https://doi.org/10.33564/ijeast.2020.v04i11.043.
Warih, Anom Jadmiko Handono, Mohammad Masykuri, and Agung Nugroho Catur Saputro. 2015. “Pembelajaran Kimia Menggunakan Model Numbered Heads Together (Nht) Disertai Media Kartu Pintar Dan Lks Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Materi Pokok Termokimia Kelas Xi Sma N 1 Karanganyar Tahun Pelajaran 2013/2014.” Jurnal Pendidikan Kimia 4 (2): 98–107.
Aloysius, S, Nwele Anamelechi O, and Jeremiah Chikwado. 2022. “Smart Card Reader Machines and Political Participation in Ebonyi State , Nigeria : Problems and Prospects” 15 (1).
Annur Fitri Hayati, Oknaryana, Mega Asri Zona, and Jean Elikal Marna. 2019. “Pelatihan Media Pembelajaran Berbasis Digital Learning Pada Guru Ekonomi Sekolah Menengah Atas (Sma) Di Kota Padang.” Journal of Community Service 1 (1): 083–088. https://doi.org/10.56670/jcs.v1i1.12.
Arwita Putri, Riris Nurkholidah Rambe, Intan Nuraini, Lilis Lilis, Pinta Rojulani Lubis, and Rahmi Wirdayani. 2023. “Upaya Peningkatan Keterampilan Membaca di Kelas Tinggi.” Jurnal Pendidikan Dan Sastra Inggris 3 (2): 51–62. https://doi.org/10.55606/jupensi.v3i2.1984.
“Buku Pengertian Produksi.” n.d.
Bungsu, Annisa Putri, and Febrina Dafit. 2021. “Pelaksanaan Literasi Membaca Di Sekolah Dasar.” Jurnal Pedagogi Dan Pembelajaran 4 (3): 522. https://doi.org/10.23887/jp2.v4i3.40796.
Diena, Khasunat. 2010. Diskusi Dengan Model Membaca Bawah Atas Dan Teknik Skema Pada Siswa KelaS VIII A SMP Negeri 9 Pekalongan.
Kusmiarti, Reni, and Syukri Hamzah. 2019. “Literasi Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Era Industri 4.0.” Prosiding Seminar Nasional Bulan Bahasa (Semiba) 1 (1): 211–22. https://ejournal.unib.ac.id/index.php/semiba.
Mauludfi, N, H E Rudyanto, and ... 2024. “Penerapan Media Smart Card Terhadap Kemampuan Kognitif Pada Pembelajaran IPAS Siswa Kelas IV Di Sekolah Dasar.” … Konferensi Ilmiah Dasar 5. https://prosiding.unipma.ac.id/index.php/KID/article/view/5623.
Muhammad Azmi Khoirullah, Syahrul Rihmaul Hikam, and Heny kusmawati. 2023. “Implementasi Media Smart Card (Kartu Pintar) Dalam Pembelajaran Tematik Ii Kelas IV Di MI Maslakul Huda Gunung Sari.” Journal of Student Research 1 (1): 303–12. https://doi.org/10.55606/jsr.v1i1.998.
Nurkholidah, Riris, and Gemala Widiyarti. 2018. “Bahasa Dan Sastra Indonesia Di Kelas Tinggi.” Narratives of Therapists’ Lives, 138–39.
Rahma, Mitra, and Febrina Dafit. 2021. “Analisis Kesulitan Membaca Permulaan Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar.” QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama 13 (2): 397–410. https://doi.org/10.37680/qalamuna.v13i2.979.
Risky, Fathur, Putri Rahmayanti, Riska Molinda, Shintia Ramadani, Febrina Dafit, Program Studi, Pendidikan Guru, and Sekolah Dasar. 2023. “Keterlaksanaan Program Literasi SD Mi Muhajirin Duri.” Jurnal Insan Pendidikan Dan Sosial Humaniora 1 (3): 10–14. https://doi.org/10.59581/jipsoshum-widyakarya.v1i3.702.
Sujatha, B., and Shruti Bhargava Choubey. 2019. “Smart Card Technology.” International Journal of Emerging Technology and Advanced Engineering 9 (4): 82–84. https://doi.org/10.33564/ijeast.2020.v04i11.043.
Warih, Anom Jadmiko Handono, Mohammad Masykuri, and Agung Nugroho Catur Saputro. 2015. “Pembelajaran Kimia Menggunakan Model Numbered Heads Together (Nht) Disertai Media Kartu Pintar Dan Lks Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Materi Pokok Termokimia Kelas Xi Sma N 1 Karanganyar Tahun Pelajaran 2013/2014.” Jurnal Pendidikan Kimia 4 (2): 98–107.
Downloads
Published
License
Copyright (c) 2024 Sabrina Salsabila, Nabila Asya Rachma, Arsyadina Trishna Marsella, Fasyah Tsabitah Sujarwadi, Tazka Hazmiya, Maoreen Khaila Nadindra, Shenni Auliya Nur’Alfi, Yoga Aditya Ragil
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
You are free to:
- Share — copy and redistribute the material in any medium or format for any purpose, even commercially.
- Adapt — remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially.
- The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.
Under the following terms:
- Attribution — You must give appropriate credit , provide a link to the license, and indicate if changes were made . You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
- ShareAlike — If you remix, transform, or build upon the material, you must distribute your contributions under the same license as the original.
- No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.
